趴在墙上把腿张开求饶

给初二上英语公开课，如何才有新意效果好。答好追加。

提示：

给初二上英语公开课，如何才有新意效果好。答好追加。

我就是初二学生！O(∩_∩)O哈！问我的话还是比较好滴！
英语公开课中注意的若干问题 ：
1．教师素养——“厚积薄发” 教师良好的自身素质是上好公开课的基础。台上一分钟，台下十年功。素质需要日积月累，加上良好的悟性。“厚积”指教师的专业素养和一般素养的提升；“薄发”指教师能灵活运用各种教学方法、发挥整合能力、运用教育智慧解决教学问题。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达、扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积蕴。我在师专学习时，打下了扎实的语音基础，毕业后坚持不懈地学习，经常收看英语新闻；订阅英语报刊杂志；参加了雅思培训；利用自己零星的时间，学习口译教程，通过了口译笔试；经常听英语听力磁带，培养良好的语感；在学校负责外籍教师管理工作，在工作中真正学英语、练英语、提高英语水平，遇到教学中不懂之处或疑惑问题，与外籍教师探讨教研。当今社会，随着形势的发展，高科技突飞猛进，在教学中，也经常使用多媒体辅助教学。我取得了区英语多媒体制作与说课评比获一等奖，通过比赛促进自己多媒体技术的提高。可谓“生有涯，而知无涯”，时刻提醒自己不忘学习“充电”。初中英语新教材要求教师：听、说、读、写、唱、跳、演、画等样样都得行。我善长唱歌与绘画，对表演与跳舞也饶有兴趣，而我丰富的舞台主持经验以及三年的广播电台兼职主持经验，使得我在上公开课时面对众多的听课教师毫不怯场，善于临场发挥，懂得调节现场气氛，注意说话的艺术，拥有较好的课堂驾驭能力；同时，注意个人的仪态风度，令教态更亲切，对学生更具亲和力。我非常重视参加教研活动，每学期听课通常达30-40节；我教初中英语，但是有机会，也参加小学、高中英语教研会；对小学、初中、高中英语教材改革以及最新教学动态的一定了解，在一定程度上对初中英语教学起到了宏观的、指导的作用，使教学更系统化；各级各类教研活动，也使我开阔眼界，明确方向，借鉴他人成功经验，内化为自己的东西，并有选择性地适当地运用。教师的亲和力来自教师的个性特点、对学生发自内心的挚爱以及适宜的表达方法；亲和力在一定程度上也是教师智慧的一种综合的体现。在借班上课的公开课中，教师的亲和力能很快的拉近师生之间的距离，有效地促进了师生的互动，从而顺利地营造轻松、愉快的课堂氛围。我在参加台州市英语优质课评比时，借班的学生与我配合得相当默契，助我获得一等奖；在绍兴市上任务型教学示范课时，我借助多媒体，很快激发了学生的兴趣，令其陶醉在美仑美奂的圣诞节晚会氛围中；在浙江省英语优质课评比中，借班的学生与我几乎“打成一片”，开展任务型小组讨论时，所有学生积极参与，发散思维，大胆表达，表现出极大的求知热情，直到下课后，很多学生仍意犹未尽，欲与我继续探讨。运用多种手段与学生在短时间内拉近距离，师生“水乳交融”，是公开课获得成功的重要前提之一。教师上公开课或参加比赛的心态很重要，切忌急功近利，求胜心切；要保持平和的心态，课前做充分的准备，认真细致，一丝不苟，不怕吃苦；上课时尽量做到淋漓尽致地发挥，切勿顾虑重重，束手束脚；课后总结反思，扬长补短，吸收经验，把已上的每一节课当成上好下一节课的有力铺垫，不断改进，日臻完美。教师上公开课时，宜选择适当明亮的色彩，或淡雅或庄重，或活泼或温柔，结合教学内容，则效果更佳；教师的服装要讲究“得体”二字，款式大方，符合教师的职业特点，更应结合自身的形体特征；亦可适当凸现个性风采，如：穿着面料质地柔和，带有蕾丝装饰的服装可显示女性温婉动人的一面；穿着职业套装，显得干净利索，不拖泥带水，富有效率。因此，得体的着装有时起到了相得益彰的作用。

2．教学设计——“巧妙无痕 巧妙的教学设计是公开课取得成功的关键。 1）教材的巧妙整合是教学的预设。根据夏谷鸣（2002，正确把握英语课堂以人为本的思想——英语课堂教学活动反思之三）的正确的教材观：教师要从学生的实际出发，灵活运用教材，使教材服务于学生，而不是让学生来适应教材。教师应读懂、读透教材，挖掘、深化、跳出教材。可以适当地增、减、删、改编、重组教材 。 2）巧妙设计教学任务，再现生活情景。如设计的猜谜游戏（猜如何从一地到另一地），布疑设悬，教师事先设计了若干个场景并用数码相机进行了拍摄了，每一张画面主题突出，前后衔接自然连贯；同时在每一张画面的右下角呈现动词过去式，有几处是学生始料未及的，等游戏结束后，悬念被解开，学生的热情已被激发，课堂气氛到了一个小高潮，而本节课的重点词汇及时态也学了大半，这样的游戏设计取得了一石二鸟的效果。 3）关注师生互动与动态生成。教师应妙用音乐：将优美的旋律和语言有机地交融，能迅速激发学生的情感冲击力。课前的一小段音乐，清新如山外来风，令人陶醉醉其中；在课中设计一小段音乐伴读，旋律与文字一起流淌出来，给人美的享受；课结束时，选择符合本节课的音乐，如圣诞歌曲、经典抒情歌曲等，烘托氛围，甚至升华主题。善用语言：注重课堂趣味性，教师的教学语言要生动、幽默，贴近学生，创设轻松、愉悦的氛围，让学生自由地呼吸。巧设亮点：如何脱颖而出，公开课需要亮点。如：一幅难忘的画面、一段精彩的环节、一个经典的片段。总之，成功的课堂应是充满和谐与灵性。 4）重视多元评价，重视自评：形成性评价是促进发展与提高的过程，更注重学生在学业、兴趣、情感和人等方面的成长过程。

3．同伴合作——“如影随形” 同伴合作是公开课成功的保障。教学比赛或公开课离不开学校的支持。学校领导重视支持教师的个人业务发展，安排教师调课、组织教研组集体备课等对教师的进步起着相当大的作用；同时，一些公开课可能还需要使用数码相机、摄像机等设施；为制作精美的多媒体课件，也离不开电脑教师的技术支持。因此，公开课背后隐性的支持其实如影相随。

4．专业引领——“至关重要” 理论书籍的学习，学习借鉴其它专业、其它领域的先进理念，甚至电视、报纸等媒体的谈话节目、讲座等给人的启发，都可以在公开课中得以体现。二人智慧胜一人，倾听采纳经验丰富的教师、教研员的备课意见建议对教师很有作用，得到他们的指点至关重要，这些专家教师见多识广，经验丰富，往往能看到问题本质，抓住教材的重中之重，引导教师走正确的备课之路，主题明确，主旨突出；同时相互交流时思想火花的碰撞，也能产生新的创意与点子。集百家之长，更令人充满信心。

5．实践反思——“必不可少” 公开课是教学实践的提炼与最新教育理念的结合，是课堂教学的缩影，是对以往教学的反思与再提高，它需要反复实践与再反思。精彩的课不是“讲”（相互研讨）出来的，不是“写”（勤写教案）出来的，也不是“听”（大量听课）出来的，精彩的课是“练”出来的。上课就像学开车，不能光讲理论，而应进行大量的实际操作，拥有失败的教训，获得感性的经验等，才能不断改进与进步。从青年教师优质课评比到星级教师评比、星级教师观摩课、市英语优质课评比、市级公开课、市优秀青年教师“选优”观摩课、任务型教学示范课及省英语优质课评比等，我认认真真、一步一个脚印地“练好兵”，记录每次公开课的成功之处与不足之处，倾听采纳评课教师的建议，不断地提高自己的教学水平。

三、关于英语公开课的再思考

1．外教公开课的启发 外教公开课的教学目标较简单、环节设计很简单、学生被给予的时间很充分、课堂的状态很真实、公开课很自然。对比中方英语公开课：真实感不够，有时显得有点“做秀”：教师长时间精心地备课、采用丰富的教学手段、学生做充分的课前准备、大容量输入与输出的课堂教学、教学环节环环相扣、每一个环节掐分算秒（怕不能完成预设的教学目标，怕冷场、怕听课老师或评委等得不耐烦、怕汇报展示“秀“给大家看的时间不充分）；有时过分注重可看性。

2．多媒体的使用 公开课不是在比多媒体的制作技术高低，教师与学生不应被电脑牵着鼻子走，多媒体辅助教学应讲究“辅助”二字，凸现教师本身即是最好的“媒体”。在参加教学比赛时，备课时间很有限，教师应精于备课，积极发挥其内涵与睿智、灵活机动，善于驾驭课堂，让课堂“活”起来，让学生“动”起来，让思想火花的碰撞“多”一些，让学习真正成为一种享受与需求。

3．公开课的导向 怎样看待公开课？是研究课还是展示课？听课人是抱着怎样的心态：研究的心态还是观望的心态？是看门道还是看热闹？课无好坏之分，只有高效与低效之分；专家与教师的评价标准各是什么？

4．授课教师与听课教师的互动 听课者若不能体会、提炼授课教师的巧妙设计、先进的教学理念等，公开课失去其部分价值；听课后，听课者与授课者的交流研究不够。多一些“教听相长”！

http://down.teachercn.com/Kj/Yykj/Czyykj/2006/200612134912.html这个网址是英语公开课的课件！！！！！！！！！！！！！(*^__^*) 嘻嘻……






你可以先用有趣生动的语言将课文上完，接下来再进入互动环节！可以让同学上讲台学习活动，例如：可以让每小组比赛说出这节课掌握的内容......



谢谢！！

初中英语不好，老师就给我换了个英语好的女同桌。一日自习课，看单词看到“husband”有点印象，又

提示：

初中英语不好，老师就给我换了个英语好的女同桌。一日自习课，看单词看到“husband”有点印象，又

　　


　　同学们，你们上学那会经历的爆笑事肯定不少吧？有没有一些让你意犹未尽呢？现在就收集了一些上学糗事给大家，希望能让你们笑口常开吧！笑点低的看了千万保持矜持啊！


　　1、我上初一的时候，英语学得特别差，连基本的单词也不认识几个，老师就给我换了个英语学得很好的女同学做我同桌。一日自习课上，看英语书的时候，看到“husband”这个单词，有点印象，但是又不确切，就指着单词问同桌：“老婆？”“不是，老公。”可我就认为是老婆的意思，就和她犟上了：“老婆！”她也不甘示弱：“老公！”“老婆！”“老公！”越喊声音越大。喊了有2分钟，发现教室忽然很安静……


　　2、去水房洗脸，看见一哥们儿正对着一盆衣服奋斗呢，搓得那叫一个卖力，大汗淋漓的。等我洗漱完毕准备离开时，发现他已转战到另一个盆里，同样搓得很卖力。当时我就把他当偶像了，心想：“一下子洗两盆衣服，够狠！”刚想上前表扬两句，他哭丧着脸对我说：“刚才洗错衣服了……”


　　3、上大学机房的厕所不分男女的，厕所旁边的机器最隐蔽，所以老占那台机器，一般玩游戏及看XX图，有天一个女生到厕所去xuxu，结果正好我在看XX图，可怜呀，女生红着脸就跑了，从此我的大学MM就没有了。


　　4、我去年在西安火车站买票，由于找不到售票处，便在车站的路口张望，此时一中年女性用标准陕西话问偶：先生耍不耍小姐勒？我不耐烦说不，她继续说：干净卫生，做万就走（发音类似“揍”）。我火了说：跟你说不用，你看我象那种人吗？她很机智地说：咋不象勒！当场倒地。


　　5、有一次在游戏厅玩，旁边有个人说看你长得挺帅的找女朋友了吗？我大声说现在还没有遇到喜欢的女孩子，结果那人更大声的说：我问的不是你，是XX。


　　6、一次跟同学打闹，不小心拌到椅子摔一MM腿上。当时没有注意，用手撑着什么地方就起来了，结果被她暴打一顿，仔细想了想才知道我撑错地方了。


　　7、一次跟一兄弟挤人群里看墙报：看完了我拖着兄弟的手把他拽了出来说，走xuxu去。结果一MM的声音在后面响起，你要带我去哪？


　　8、一日，忽见本班一帮女生，在那狂笑，疑而问之。这时本班收发员（女）递信一封于我。低头看信，竟是自己情书，被退，信封上贴一条查无此人，再看，封口已开。抬头，见本班众MM皆抿嘴笑看于我，回想到信中肉麻话语种种，狂羞。


　　9、实习时碰到三个自己教的女生，一排很脆生地叫老师好，我当时居然也就回了一句老师好，事后觉得再无颜面立讲台之上了。


　　10、我大学的时候，有一次下课回宿舍，不知道为什么我宿舍的门怎么也打不开了，我一怒之下一脚把宿舍门踹开，进去以后突然不是自己宿舍，原来自己多上了一层楼……最糟的是居然还有一个翘课在宿舍里睡觉的家伙被我惊醒，吃惊的看着我……


　　11、再说一个更强的，我大学的时候和一个同学去女生宿舍玩，当时是冬天，女孩子的内衣内裤都晾在屋里，还有一个把内衣内裤放在床上，也不收，好在我们都是老战士了，对此也没什么感觉，我那同学进屋就把手套房到床上，走的时候也没看，随手就拿了一个东西装口袋直接去教室上课了。到外面手冷拿手套的时候才发现错拿了一个女生的内裤……


　　12、我初中时和一个党去游泳。当时人小，特喜欢潜水，而那个党也没带眼镜，就埋着头游。谁知，他一下钻到一个姐姐的救生圈里了，而且还是从正面进去的——典型一个哺乳动作。那个姐姐的男友大概看我们人小，拍我党的头，也没说什么。


　　13、我记得我们学校的男生宿舍是不关门的，一日一位男同学沐浴后，乘着黑幕降临，光着身子跑到阳台上吹干，正在这时值班老太婆打着手电上来，从头到脚慢慢的照了一遍。男生大叫跑进房，第二天学校贴出报告说他裸奔，也许是他一生最尴尬的事！


　　14、话说我们那时初中考高中时考好后，N天后才知道自己分数。但是自己能估个大致分数，我给自己估了一下大概480至500分左右，因为这个分数稍微花点钱就能上个普通的高中了，回家自信的跟家人说了，又跟亲戚朋友说了，结果N天之后分数线下来了，只有210分……


　　15、初二的时候性格比较内向，有次下课几个调皮的男生在教室到处撒爆米花（用米炒的那种），我想吃啊，又不好意思要，更不可能去捡，就假装趴桌上睡觉偷偷用嘴巴去衔，挑了颗嘴巴近处一颗大的就嚼…我运气就有那么好…成白上千的爆米花里我偏偏选中了一颗粉笔头！


　　16、元旦晚上学校搞活动，台上的男生代表五毛，女生代表一块，主持人说一个数字，然后男女就抱在一起加出那个数字，没抱的被淘汰。到了还剩三男两女时，主持人说到一块五。结果他们三个男的紧紧的抱在了一起，两个女生幽怨的下去了，主持人呆了，台下爆了……


　　17、开学没几天口腔溃疡了。一开始忍了几天，后来都没法吃饭。逛二七路论坛的时候看到一个帖子说口腔溃疡的可怕性，所以就在晚自习时让老爸带我去医院挂急诊。好不容易等到我，刚张开嘴，医生就大喊：“别看了，口腔溃疡晚期！”一听到“晚期”我爸腿都软了。然后医生慢慢说：“快好了，别浪费钱了。”


　　18、记得大二时我们寝室里面有一哥们，外地的，他家里面托人带了10斤桔子。他不在，大家开始偷吃，结果越偷来偷吃的人越多，最后十几个人竟然把桔子吃完了。大家面面相觑，最后干脆一不做二不休，把整个袋子和便条都毁尸灭迹了。该哥门过了一个礼拜才疑惑的问：“我妈给我带的桔子怎么还没到？”


　　19、在学校排队打热水，前面一个柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了，回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我们先打了……”说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”


　　20、话说我们寝室有一人极爱睡觉，鼾极大！有一次晚上突然没大鼾，我狂喜……然后到凌晨2点多，只听轰隆一声！！整个宿舍的都醒了，原来他把脚边的书柜踢倒了，书压了他一身。然后就听见他翻了个身说了句：“你们脑子有病！”众人无语，继续睡。早上5点左右时他醒了，先是“咦”了一声，然后破口大骂是谁干的！！众人一起晕倒！！我一辈子也不会忘记……


　　21、上高一的时候，不知道谁的杯子里被人泡进了卫生纸。大家看了恶心，没人管那个杯子就把他放在窗台上。日子久了就发黄了。有一天下午，一个走读生踢完球就去我们宿舍找水喝。一进门就看见了那杯泡了卫生纸的水。拿起来问：“谁的菊花茶？”我们还没刚要说别喝，他就一口气全喝进去了，当然，也包括那张泡的烂烂的卫生纸。（汗……）喝完后他抿抿嘴说了句：“还挺甜”就跑掉了。他刚走出宿舍我们就忍不住了，乐了好几天。到现在他还不知道呢！


　　22、寝室一MM身高158，却交了一个身高192的男友，一日，下雨，从图书馆后来后闷闷不乐，大家问怎么回事，MM郁闷的说：出了图书馆，外面下雨有积水，前面一对儿，男的把女的抱过了水洼，可他看了看我，想了一下，用胳肢窝把我夹过去了！


　　23、上高中的时候，我和另外的一个哥们睡的晚在聊天，突然看到另一上铺的兄弟一声不响的跳了下来走到他下铺的兄弟旁边敲了敲那为兄弟的脑袋，晃晃头说没熟，又到另一个下铺那里也敲了敲说怎么都没熟，就上床睡了，我们很奇怪早晨问他你昨晚做何梦，他说去瓜地摘西瓜，可敲了敲都没熟，我们将昨晚的事一说，大家暴笑，幸好没熟否则还不得砍了啊。


　　24、大学时候，同桌是个高度近视。第一节外语课，这家伙开始睡觉，把眼镜脱了放在桌板里。结果下课后没醒，一直睡到第二节数学课。数学老头点明回答问题，看见我同桌在睡觉，大喉一声他的名字，他马上醒了，然后眼镜也来不及戴，抱着外语书就站了起来，然后偷偷的问我“老师问了什么？？？”我恶意顿生，“把这课的第三段念一遍”结果数学课上，这个家伙大声朗读外语课文，十分流利。下课后，我和他被请到办公室……


　　25、上研究生的时候都是小课，一共11人，从来没有人敢缺席。我前面坐着一男一女，男的上了一半觉得枯燥无比就睡了，睡了一会儿睁眼看了旁边，正好女孩去WC没有在，愣了一下又睡了，过了一会女孩回来做好，几分钟后男孩又醒了，也是又望一下旁边，看着女孩子愣住了，一副很惊讶的样子，愣了几秒的时间，然后对着女孩说：“求求你把我也变走吧！”然后倒头又睡！
　　（来源：网络）