一道风景线作文

一道亮丽的风景线作文600字（5篇）

提示：

一道亮丽的风景线作文600字（5篇）

1.一道亮丽的风景线作文600字 　　我们学校有许多美丽的风景，但我的眼中最美的风景线是那棵樱花树。虽然它只是静静地呆在一个小角落，可在我眼中，樱花树的美却是那样别具风情。 　　迷人春季 　　1-2月的樱花树开始有了变化刚开始看上去像一个小光头，树枝光秃秃的，毫无生机。而2-3月的樱花树看上去像生病后恢复健康的孩子，树枝上已经长出来绿中带粉的花骨朵。3-4的樱花树简直像个仙女。他拥有独一无二的粉色长发，而且还自带香气，樱花树真是变幻无常。 　　夏日风情 　　樱花树是一位染发大师，她从春季的粉色长发变成了淡淡的绿色，看上去像个可爱顽皮的小姑娘。微风一次，樱花树的枝蔓就开始随风摇曳。淡绿色的樱花树在炎热的夏天格外醒目。当我们想找一个乘凉之地时，樱花树总会像一把打遮阳伞一样给同学们乘凉避暑。 　　秋·之·花·语 　　秋风习习，秋高气爽。这时的樱花又变了样，她又变成了一位金发女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微风轻轻一吹。樱花树上的树叶全部掉到了大地妈妈的怀抱里。是大地妈妈在召唤各种树上的树叶宝宝，树妈妈们都有些不舍，想留住树叶宝宝们，但总会事与愿违。 　　冬日赞歌 　　冬天来了，所有动物们都各自回到自己的窝里去取暖，去冬眠。可是樱花树们不可以冬眠，它们要忍受着寒冷，继续耸立在校园的角落里，这时的樱花树失去了往日的光彩，满脸苦容，寒风一吹，左右摇摆，我真想去保护她们，让她们不在饱受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒劳无力的，只好在心里默默的对她们说：加油吧，勇敢的樱花树！ 2.一道亮丽的风景线作文600字 　　春天，是生机勃勃的；春天，是万物复苏的。春天的歌，是美妙而动听的。 　　那一首"春天在哪里呀"，让我感受到了春天的美好。的确，这是一首歌，特别欢乐，我们也一样。面临春天的到来，万物都显得无比开心，鸟儿叽叽喳喳地鸣叫着，给无声的春天，送上了一道优美的交响曲。 　　不仅仅是鸟儿，还有小草，悄无声息的从土里钻出来，看着这个新的世界。或许是因为小草的呼唤吧，花儿也迫不及待地冒了出来，给单调的草坪添上了一抹新的色彩。突然，草坪上来了一群看画的"人"，它们就是勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们优哉游哉地看，还时不时从画里拿出些什么。 　　放眼望去，一大片一大片都是绿，耳边时不时传来哗哗的流水声。清澈的溪水中，许多小生命在水中游动，可能是在欢呼着春天的到来吧。在小溪旁的石头，它身上的冰还没融化，似乎到最后一刻，也不愿放弃自己。太阳越来越大，用它的温暖和阳光，照射在这个大地上，给大地添加了一种不同的色彩。 　　在这样美丽的天气中，谁也不忍得拒绝。这不，"吱"的一声，一户人家的窗开了，阳光照射到里面，慢慢地，许多人都出来散心，太阳越来越大，也越来越温暖，人们瞬间开朗了许多，笑眯眯鹊。似乎是在想，我们终于摆脱了冬天，迎来了春天。 　　春天，是多姿多彩的，是美丽动人的。春天，正是一道道靓丽的风景线！ 3.一道亮丽的风景线作文600字 　　暑假来临了，我们一家去三亚游了一趟。那，很漂亮，但是很热。阳光充足，雨水稀少！ 　　早晨，太阳露出橘红色的笑脸，冲着我们微笑，能遮阳的椰子树展开了绿油油的小叶子，越看越像一朵美丽的花儿。有些椰子树上还结满了淡黄色，又香又甜的椰子呢！ 　　正中午，火辣辣的阳光投在美丽的沙滩上，沙滩就像金子般的闪闪发光。我和爸爸用被太阳晒得滚烫的沙子堆城堡、做“又香又甜”的小蛋糕，点心，做好了以后，我们“端”给正在沙滩上享受阳光的。妈妈。我们又再在咸咸的海水里先泡一会儿，然后在沙滩上打几个滚儿，哈哈，转眼间就成为了沙娃娃哦！ 　　咦？沙滩上有不少小洞，旁边还有许多圆球。嘿嘿！那是螃蟹的洞。每天都有螃蟹爬到沙滩上，它们有的产卵，有的“盖房子”，有的躲在石头底下睡觉，有的在沙滩上散步……有些时候，螃蟹还故意淘气呢。人们走过时，它就伸出小钳子，夹人们的脚！ 　　蓝色的大海一望无际，仿佛与天连在一起。细白的海浪呼啸着向沙滩奔涌而来，把美丽的贝壳冲了上来。可是，忽然一阵巨浪又把贝壳冲回了它们的家——浩瀚无垠的大海。但是，沙滩上总是有捡不完的贝壳，红的，白的，紫的……各种各样，五颜六色，美丽极了！贝壳的形状也千奇百怪，花朵、爱心、扇子、三角形……更奇怪的是，有些贝壳还生了宝宝——那就是珍珠！ 　　大海平静的时候，海水就变得五光十色，深蓝、浅绿、淡青、杏黄……一块块、一条条，互相交错。这是因为海底高低不平，有山崖、有峡谷，所以从海面上看，色彩也就不同了！ 　　夏日里那亮丽的风景线，就是美丽的三亚！ 4.一道亮丽的风景线作文600字 　　上学路上，在等红绿灯的时候，奶奶的电动车前轮超过了地上的白线。这时，一位身穿红色马夹的人走到我们前面，说：“奶奶，您的电动车轮超线了，请退到白线以内，谢谢！”“好的，谢谢提醒。”奶奶立刻将电动车挪至白线内。“奶奶，绿灯亮了，您可以走了，慢点开，注意安全！”他亲切的话语，给我留下了深刻的印象。 　　我仔细观察，发现每个十字路口都有一位穿着红马甲的人，他们手里还拿着一面小旗帜。他们究竟是谁呢？奶奶告诉我，他们是马路志愿者。他们自愿站在马路上引导行人遵守交通法规，确保大家安全过马路。他们成了城市里一道亮丽的风景线。 　　在一个十字路口，突然一辆自行车飞驰而来，差点儿撞到一位即将过马路的行人。这时，志愿者挡在行人前面，对着骑车人大声喊道：“停！停！停！”那个骑自行车的人立刻刹车停了下来。志愿者语重心长地教育他：“大哥，骑车一定要慢点，要注意周围的行人，生命安全重于泰山啊！”简单的话语，却道出了安全行车的重要性。 　　无论烈日炎炎的夏日，还是寒风凛冽的冬日，他们任劳任怨，甘于奉献；在春天和秋天的美好时节里，他们放弃休息，坚持在马路上维护秩序，让我们的城市更加文明。平凡的志愿者，做出了不平凡的举动。 　　志愿者们，谢谢你们的默默付出！你们是我的榜样，我们一起加油，为安全和谐的城市建设献出自己的一份力量。你们永远是马路上最美丽的风景。 5.一道亮丽的风景线作文600字 　　送走热情洋溢的夏日，迎来清凉萧瑟的秋天。世间万物沉默无语，似乎在表达着自己疲惫的心情，抑或是等待着自己的累累砾果。也正是在这样的季节里，带着夏日的激情追逐秋天的果实，我踏上了初三的征程。 　　就是在这样的季节，校园中的我们从陌生到熟悉，从熟悉到厌倦，从厌倦到不舍，似乎一切都那么顺理成章。时光如流水，稍纵即逝，一去不复返。而我们却忽略了春去春又来的风景，我们更多的是抱怨自己是囚中鸟，纵有双翅却难以翱翔于天地之间。我们时时抱怨这样的生活太枯燥无味，总想挣脱束缚。是的，学习成长之路并非平坦大道，好在，校园那一枝探出墙外的红蔷薇，坚定了我们前行的脚步。 　　光阴荏苒，转眼间在中学生时代快度过了三个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣显其间。摸爬滚打中我明白了一个道理：辉煌重在积累，学习贵在坚持。 　　曾经怀着热切向往的我跨入了初中的大门，为了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。 　　无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。学生，这个平凡的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，它安抚我躁动的心河。 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获与回报。 　　现在的我们踏上了备战中考的征程，每天“两点一线”式生活的枯燥，每天都埋在书堆里，淹在题海中，好在，在这里，有像父母亲人一样的老师的呵护，一个鼓励的眼神就是一道风景，刻骨铭心；在这里，有像兄弟姐妹一般的同学的关心，一句友好的话语就是一道风景，温暖宜人。 　　同学们，舞动你们的风采吧，坚信：风景，来年这边更好！

亮丽的风景作文 一道亮丽的风景线作文800字

提示：

亮丽的风景作文 一道亮丽的风景线作文800字

每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。 开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。 小荷作文网，你也可以投稿 小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。 认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。 慢慢步入小学，中学，高中…。就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。 懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。 俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。 开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。 忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，；有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。 今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。 什么是一道靓丽的风景线作文500字 秋风是一道靓丽的风景线 风起兮云飞扬,威加海内归故乡——题记 秋天的风像一群娃娃,在秋色里顽皮戏耍；秋天的风更像一位老者爱抚着绿水清山,消弥在海角 天涯.秋天的风又是那么的豪爽,引领着万物走向光辉,秋天的风又是那么的深情,好像母亲脸上挂 满慈祥. 如诗如幻的秋色里挂满了成熟和清凉,爬上秋天风的肩头,展开我飞翔的翅膀. 河水也像是来自更深处的源泉.紊乱的气流经过发酵后,在山谷里酝酿成透明的天下第一美酒； 吹来的是几阵秋意!醉人的香味已把秋花秋叶深深染透.街树也红颜色暗示了点什么?自行车的车轮 闪射着朝气；塔吊的长臂在高空指向远方. 秋风是涌动的生命,秋风在不屈中成长.你坚毅的目光里,你坚定的步伐中,情不自禁的流露出 穿越天地的渴望.你穿越在广袤的沙漠里,扬起风尘仆仆；你穿越在无垠的田野里,收获一路的希 望；你穿越在幽深的峡谷里,清脆的风铃在山谷中欢唱；微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞；你极 速流动的躯体撩拨着一泓清波,清辙的湖水的泛起阵阵潋滟,涤荡你一身的尘土；你摇一摇头,继续 你穿越的旅途；沉闷的锣鼓声从远方传来,你知道那是暴风雨在为你守候!天苍苍、野茫茫,你消失 在天与地的尽头. 在秋风中我们成长,在秋风中我们收获,秋雨为我们洗礼,秋风为我们吹开心中的困惑,让我们 健康成长,使我们成为一道道最靓丽的风景线,为祖国添彩. 亲，记得给好评哦 初中作文：微笑,一道靓丽的风景 微笑,一道靓丽的风景 微笑的含义有很多很多，她或许是…… 妈妈的微笑 在我失败的时候，是妈妈的微笑鼓舞着我站起来继续前进。 “咚咚咚”门开了，我想，这次一定又要被妈妈K了，可是却发现妈妈早就到厨房做饭了，我心中一惊，发现有些不太对劲，便不声不响的进屋写作业，一打开作业，我就懵了，只能向妈妈求救，可一想起今天回来这么晚，妈妈应该很生气，不会理我的，于是就产生了放弃的念头，可是最后还是硬着头皮去找妈妈，妈妈知道后，放下了手中的活儿，朝我走来，而脸上的表情却不是我所想象的那样可怕，她认真地讲着每一道题，只有确定我会了，才会讲下一题，每讲完一道都会朝我微微一笑，我不再害怕，认真地听着。 老师的微笑 在我成功的时候，是老师的微笑给予我更大的信心。 “呀！太好了！我考了全班第一名！”我不禁在心里大喊。上课了，老师拿着厚厚的卷子走向讲台，读着我们考试的分数，我激动极了，老师读完后，微笑着朝我走来把我和杨佳逸的作文拿上了讲台说：“这是我们班写得最好的两篇作文，也是我们班的最高分（作文）。”说完就读了我们俩的作文，之后又说要用我的卷子，我幸福的递过去，这时候，老师的微笑是那样亲切。 同学的微笑 在我害怕的时候，是同学的微笑给了我自信。 “怎么办，怎么办，我不敢，我怕我失败！”我害怕的说。“不用怕，没事。”“我们相信你！”“加油，你很棒！”“我们支持你。”听着同学们一句句安慰的话，看着同学们的微笑，我充满了自信，在心里对自己说：“我一定能行的！” 终于，自信的我考了一个好成绩，我开心极了。 这是我心中最美的微笑，她们会永远留在我心里！ 可不可以写清洁工、白衣天使、和解放军的微笑啊？ 友情是一道靓丽的风景线作文 以下参考 青春是一道靓丽的风景线 时光飞逝,多少坎坷岁月在足下踏过,多少风风雨雨曾经走过,童年与少年的两把钥匙已经埋葬在每个人的的心底,甚至是祖国的不同角落里.可是过去的就让它过去吧,如今手中抓住的是青春花朵的钥匙. 　　提洛斯感言；一粒沙里看世界,一朵花里见天堂,手掌里盛出无限,一刹那便是永恒,每个人都拥有青春,无论那是否是曾经,是否紧握手中,是否是翘首一待,我们总是相信,并且坚信不移!中间夹杂着幸福的甜蜜,悲伤的苦涩,不忍的酸楚,惊险的 *** ；一个深邃眼神的陶醉,一句平淡蕴籍的话语,一段粉色罗曼的邂逅,一声最最温暖的的祝福,美幻得如此倾国倾城,感动得如此泪流满面,纯净得如此冰魂雪魄,执着得如此无怨无悔. 　　此刻的我更加相信这含苞欲放的青春花朵是生命的奇迹,是人生的回忆,是成长的路程. 　　是啊!这15年的旅程让我了解了童年是幼稚无知,少年是无忧无虑,青春是梦想,是向往,是一道靓丽的风景线! 　　年热情奔放,少年朝气蓬勃,相信青春是一盆火,融融的热烈,汪汪的光明. 　　漫天黄沙之中,渴望一湾清泉,萧条雨季之后,渴望一缕阳光,枯黄生命之冬,渴望春的滋润.相信这青春的艳丽就是人生的一缕阳光. 　　人生仅此一回,青春也不会久远,人生有许多年代,童年与少年的我们懵懂天真.既没有鸡尾酒的轰轰烈烈,也没有清茶的平淡而浓郁,青春时期我们该去理解,该去尝试,该去享受. 　　相信青春的意义已经澄清了! 　　回想少时的我们,犹如奔流的小溪清澈见底,童年心事像河中的鹅卵石都历历在目,但此时此刻,小溪已化为一片海洋,再不似往昔般透明简单.有一天我不再年轻,回想往事时,少年时的种种将是人生的一笔浓墨重彩,可能青涩,也可能会锦上添花,为青春增加更多活力和色彩 　　我望着窗外,男生矫健的身影在操场上显现,坐在领操台上的女生的欢乐笑容正沟通着在生活每天的琐事,这正是西南模范中学的剪影. 　　我们未曾经历过上个世纪的战争和奋起,也未曾感受几千年前的辉煌和黑暗,我们迎接的是21世纪的未来,我们不该规行矩步,患得患失,青春在我们手中,它的光彩在于我们的创造. 　　青春是活力,让我们抓紧现在,青春是向往,让我们勇攀高峰,青春是被激起的浪花,让我们充满动力. 　　将来有一天,当我们站在人生最后的门槛前,回首这段乐章,它永远是一个闪光点,正是因为它曾经给我们的创造空间,让我们以最博大的爱和关怀呼喊道；炫耀吧!璀璨的明珠---青春! 啊!——青春,一道靓丽的风景线! 青春是一道靓丽的风景线作文800字 青春是一道靓丽的风景线，充满惊喜、欢乐、忧伤、失望……在这道风景线上，我们坚持，我们拼搏，我们靓丽……因为我们的心中有着独特的梦想。 　 在青春的旅途中，我不断的鼓励自己，遇到再大的困难也要努力去克服。如同一股清泉，再大的石头也不能阻挡他前进的欢快脚步。 在青春的日子里，我学会思考，学会拼搏，学会坚持，学会……我明白这个世界太过复杂，但我还是可以静静的欣赏属于我自己的小小世界，明白孤独也是一种享受、一种美。明白青春正将我一步一步推向成熟。 　 再清楚的十字路口，我学会判断，学会镇定和冷静，选择人生的道路，接受风雨的洗礼，从此决定我一生的道路，在人生的舞台上演绎出自己别样的精彩！ 　 青春的乐章已经奏响，而我们则是这场音乐会的指挥人，没有著名的导师是教导过我们，但我们自己明白：要用我们的汗水和坚持上最好的一课，在这场独一无二的音乐会上做最好的指挥者。 　 我们在希望中失望，再失望中绝望，又在绝望中托起新的希望，寻找新的起点；我们在微笑中哭泣，又在哭泣中寻找微笑的理由，迎接黎明的曙光…… 　 这些特殊的经历让青春成为了一道靓丽的风景线，我们都是特殊的游客，经过之后，无不受益匪浅。　 作文《你是一道亮丽的风景》 人生如风，过处少不了欣赏亮丽风景，而你，就是一道亮丽的风景——题记 你，一代天骄，一口酒下肚，七分酿成了美诗；唐朝诗仙，豪肠装满爱恨情愁；你，后人仰慕，一句“长风破浪会有时，直挂云帆天际海”妇孺皆知......你，你啊你，长江后浪推前浪，江山代有才人出，可是，有谁不念你是一道亮丽的风景。 昔日，七岁左右的你从老大娘“磨杵成针”的坚定，持久、永恒中，悟出人生真谛，发奋学习，最后成了家喻户晓的大诗人。一件小事，谁都看到了，可是，却偏偏是你，收获了人生的大礼包。人才辈辈出，江山代代盛，可是，李白啊李白，你的故事，千古垂名。漂泊在人生大路上的人，谁都会驻足，欣赏你这道饱经沧桑，却依旧亮丽的风景。 你，爱国诗人，国家，人民塞满了你那颗赤胆忠诚的爱国之心；你，抱石投江，涛涛的汩罗江水接纳你，可是，却容不下你的恨，你的爱，你的愁；你，世人怀念，每每端午，总少不了老人，孩子缅怀念你昔日的身影......你留下的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”不知成了多少炎黄子孙的座右铭。你，是龙的后代，是一道亮丽的风景。 当年你处的时代，太黑暗了，战争频繁，民不聊生，而统治者却纸醉金迷，却“暖风熏得游人醉，直把西湖作汴州”你的爱国，却被奸人所扭屈，你被逐出你心爱的国家，但你却没有随波逐流。终于......你再也忍不住了，萧萧冷风，汩罗江干上景物萧条。你那冷却了的滚滚热泪，你那所有的爱恨清愁都随着那块大石头，化入了水中......湖面上，只剩下人民悲痛寻找的身影......屈原啊屈原，你的事迹，令人铭刻于心，你的效国之心。在每个人的心中，你，就是一道亮丽的风景。 你，“明月几时有，把酒问青天”的苏轼；你，“衣沾不足惜，但使愿天违”的陶渊明；你，“僵卧孤村不自衰，尚思为国戍轮台”的陆游；你，“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”的诸葛亮；你，“会当凌绝顶，一览众山小”的杜甫...... 你们，一代伟人，一代骄子，一代才人！那一个个感人的，受益的，发人深省的，悟出真谛的作为，一生，都是我在人行道路上行驶时一道亮丽的风景！ 诚实一道靓丽的风景线400字作文 诚实是每个人都应具备的基本品质，如果失去了诚实的品质，那将永远被别人瞧不起。所以，无论如何，我们也不能失去诚实，但是有些人早已将诚实置之度外。 星期六，我帮妈妈买菜。就在我正忙着选菜时，忽然发现旁边有一个卖水果的叔叔在将一些坏掉的葡萄和好的葡萄包在一起。这时，一位老奶奶走过去问葡萄的价格：“这葡萄怎么卖？”“五元一斤，”那个叔叔连忙说道，“好吃得很。”“那给我装一包吧。”那个可恶的骗子叔叔把坏葡萄最多的一袋给了那个老奶奶。老奶奶给了钱，提起葡萄便走了。那骗子把水果摊整理了一下，又若无其事的准备骗下一位顾客。 这些骗子真是太坏了，连老年人都骗。这就是破坏靓丽的诚实风景线的罪魁祸手，但是也有诚实的人。 为庆祝我爸爸的生日我们一家人一起去餐厅吃饭。就在吃饭时，我发现门口一直站着一个服务员，象是在等谁。直到我吃完饭时，突然，急匆匆的跑进来一位叔叔。这时我看见那个服务员手上拿着一个鼓鼓的钱包。我顿时明白了：“原来那个服务员是在等丢失钱包的主人啊！”这位服务员拾金不昧的精神十分值得我们学习。这就是好人与坏人的对比。 我们都要努力发挥诚实的精神，争取让这道风景线变得更加靓丽 友谊是一道亮丽的风景线 每个人都是平等的,所以每个人都是一道风景线,才形成了着个世界.生活中深深浅浅的寂寞和忧伤，浓浓淡淡的快乐和喜悦正如日月的坠落和升起，无论你要不要，喜不喜欢，一定要接受，因为你别无选择。因为正是这些不同的风景组合了我们虔诚爱着的生命------题记 “你就是一道风景线”,这句话珍藏在我记忆的深处,永远也不会随岁月的流逝而忘却。 她像一股清凉的泉水,浇灌了 *** 涩的心田；像一团火,温暖了我灰冷的心；像一盏明灯,照亮了我前进的道路!给了我莫大的启迪和力量,时常萦绕在我耳边,成了我行动的指南,让我悟出了人生奋斗的真谛,即使在冷漠的冬季,我也勇敢自信地自我欣赏。 在五年级时,学校举行儿童节庆祝活动。万事俱备,只欠东风,,怎么也找不到一个合适的主持人,最后指导老师把这个重任交给了我，让我一展风采。就在我万分顾虑的时侯,老师深情地说:“记住,你就是一道风景线,节目因你而精彩!”顷刻间,我信心倍增,欣然接受了任务,我暗暗下定决心,一定不辜负老师的希望。让自己真正成为一道亮丽的风景线，由于这句话的鼓励让我展现了一个亮丽的我自己! 一幅美丽的山水画,可谓是一道亮丽的风景线,它使人心旷神怡；一个父亲的背影,一幅母子的相偎的照片,也是一道独特的风景线,让人感觉幸福温馨。 在你失败时,为你拂去风尘,对你说：“从头再来”；在你疲惫时,为你撑起一把伞,遮风避雨；在你茫然时,为你点燃希望,指明方向；在你快乐时,为你祈祷祝福,共享欢畅。这也是一道纯真的风景线------朋友的友谊。 转载请注明出处作文大全网 » 亮丽的风景作文 一道亮丽的风景线作文800字

一道风景线六年级作文

提示：

一道风景线六年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的一道风景线六年级作文，希望能够帮助到大家。 一道风景线六年级作文1 　　天空很晴朗，树叶与风在路边进行着二重唱，赞叹着太阳的慷慨。周围的一切是那么地和谐，天还是那么蓝，草还是那么绿，人行道上的人们依旧在欢快地讨论着。突然，一道不和谐的木棍撞击柏油路的声音传入我的耳中“嗒嗒嗒”，我一时想不起那是什么东西发生的声音，于是好奇地转过头去看了看。 　　那是一个青年，一个身穿绿色衬衣的青年，一个风华正茂却目光迷离的青年，一个柱着拐扙在地面敲敲打打的青年。当看到他的眼睛时，我有些混沌的脑子瞬间清晰了——他是一个盲人！那是一双大大的眼睛，在阳光的照射下能看见他的眼里蒙了一层灰色的水雾，没有一点儿光泽，显得有些死气沉沉的。但他的嘴角却依旧勾起了一丝倔强的笑容。 　　我有些担忧地看了一眼红绿灯，那绿灯已经在闪了——变红灯了！ 　　我正想着要不要上去帮他，却发现，那青年四周的车都如前面有一堵墙似的止步不前，大家都不按喇叭，也不催促，都像他行着注目礼。时间就如同静止了一般，“嗒嗒嗒”他缓缓地走着。但随着时间的流逝，后面新开来的车有些不明所以，开始了喇叭大合唱。青年开始有些失措，有些慌乱，在原地四处张望着。突然不知是谁高喊了一声：“加油，往前走！”青年仿佛抓到了救命稻草，赶紧举步向前走，一到路边，人群便响起了热烈的喝彩声。 　　那安静的车队，喝彩的人群，马路中间的绿衣青年，深深烙印在我心里了，成了我心中那道最亮丽的风景线。 一道风景线六年级作文2 　　我的家乡，南通有一道非常美丽的风景线——濠河。濠河被称为“少女脖子上的项链”，听到这个名字，就一定觉得我家乡的濠河很美吧，下面就让我带你走进南通的美景。 　　早上的濠河，是宁静的。遥望河面，你会感到所有高楼大厦都似乎在河中出现了，一只蜻蜓从河面上“走过”，那濠河中的世界都仿佛震荡起来，那场景惟妙惟肖，美妙极了。 　　中午的濠河，是平静的，似乎在休息，等待晚上的到来。 　　晚上的濠河，是欢闹的。遥望河面，你会被眼前的场景所震憾——河面上灯火辉煌，似乎给濠河穿上了五颜六色的艳丽服装，给美丽的濠河增添了无数美丽光彩，使美丽的濠河更加美，更加亮艳。 　　深夜的濠河，是幽静的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到来...... 　　除了濠河，南通还有一处非常壮丽的风景线——狼山。 　　狼山是一个无比神圣的佛教场所，来这儿的人们不光是为了看风景，更重要的是为了来烧一炷香，拜一下佛，保佑自己与家人事事平安。 　　虽然狼山不高，但当你真正来到顶上，你会情不自禁地被那美妙场景所震撼，一切尽收眼底，身临其境，真想“啊”地发出一声来自内心的感慨。 　　来到江旁，吸一口凉爽的江风，你会感到无比的清凉。遥望江面，浪涛波涛汹涌，蔚为壮观，我被那壮丽的场景深深震撼了...... 　　这就是我美丽的家乡——南通，一道美丽的风景线。 一道风景线六年级作文3 　　这一群人就是同学们的爸爸妈妈，每周轮到的班级，家长个个踊跃报名，从来不迟到，也不早退。这样一件辛苦、劳心的事，没有报酬也没有表彰，只有一个志愿者的称呼。 　　站在接送线上，也留下了许多温馨的瞬间。一次，几个同学三五成群地走着，一边聊天一边走路，没看到有车过来，幸好站岗的阿姨及时让车子停下，那一刻真是有惊无险。有时，低年级的小同学忘带红领巾无助地站在校门口，他们看到会自己掏腰包给他买一条，还会亲切地安慰一下。 　　雨天就更辛苦了，站岗时还要打着伞，地面上又湿又滑，总有同学会滑跤，滑跤后他们立即上前扶起来，拍拍同学的衣服裤子，捡起掉落的物品，再送进校门。路上的深水潭，一但车子开过就会溅起脏水花，于是他们耐心地劝导让车子一辆一辆慢行通过。在他们的努力下，同学们都平安地进入校园，又平安地回家。 　　慢慢地，这成了我们校园一道亮丽的风景线，它带来了平安，带来了欢笑。 　　放下！凛冽的寒风，吹不熄心中爱的火焰。一包话梅就那样落在她面前，她看见他笑得很开心。可是婚后不久，陆小曼就嫌弃王赓只会赚钱，不懂感情，于是，红杏出墙，爱上了徐志摩？于是。请你看一眼身后的小丑，就算你不爱她，就算她的爱你无所谓，但请不要玷污，不要因为她傻到为你付出一切你就把她的爱踩在脚下。 一道风景线六年级作文4 　　毅力，是出淤泥而不染；毅力，是需要有一颗强大的内心，不必看外表，只要看有没有熬过黑夜的勇气；毅力，是像竹子那般坚忍不拔！ 　　毅力如竹子，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，竹子无论生长在哪里，都能四季常绿，不受寒冷酷暑的困扰，越长越高，越长越青。它是那么朴实，高雅，不与其它花树争宠，它如一位修道千年的长者，平平静静，不惊不扰地站立在那儿。风来了，它坚强地挺拔站立，就算被吹到枝叶乱舞，到尘沙满天，它还是树立不动，真是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 　　毅力如静水，不仅要清澈见底，还要细水长流。你见那潺潺的溪水何时不动过；那如飞驰野马般的大海何时奔流到此，不复回过；你再看那细小的不起眼的水滴，凭着它那坚强的毅力，一样可以滴穿石头，不管是十年还是二十年…… 　　毅力如梅花，它在别的花儿都沉睡时，安然绽放，在大雪中傲然挺立。它没有樱花的色彩缤纷，没有玫瑰花的艳丽，更没有牡丹花的“花中之王”的称谓，但它用仅有的六片花瓣抵御寒冷，坚强生存，风雪越大，它就开得越美。梅花用自身的毅力与风寒作斗争，直到新春的暖阳出现，它才露出了微笑，在光芒中慢慢闭上双眼，准备下一次的抗争！ 　　人生需要毅力这道靓丽的风景线，学习如此，生活更是如此，在以后的生活中，我要用毅力，克服眼前所有的困难！我相信，如此下去，胜利一定会出现在我的面前。 一道风景线六年级作文5 　　朋友，你可知道，在神秘的东方有着这样一种文化，它刻录着上下五千年的历史。它被世界四分之一的人使用，它有着流利的腔调、刚正流畅的字行。没错，这就是刻在我们心中，流淌在我们血液中的民族魂－－中国字。 　　一横一竖，一字一顿，一个个刚正不阿的中国字跃然纸上。那笔直的笔画，有力的`顿笔，就像中国人挺直的腰板、不屈不挠的精神；就像三国时期，那一个个举世英雄；就像被帝国主义打压时，那一个个挺身而出，为国捐躯的身影；就像抗日时期一个个浴血奋战，为国捐躯的英烈。中国字，折不断；中国魂，永不朽。 　　一句话，一首诗，就像一曲渊远流长的歌曲，饱含着深情和智慧。一名中国孩子，从牙牙学语开始，就受到中华文化教育的熏陶，体会着＂漫卷诗书喜欲狂＂的喜悦；感受着＂壮士一去不复还＂那悲壮的侠士豪情；以及＂天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期＂的绵绵思念和＂天生我才必有用，千金散尽还复来＂的桀骜不羁中国的古典文学或喜悦或豪壮或悲伤，都通过一个个中国字沉淀于国人的心底，刻进国人的灵魂。 　　中国书法，楷书的中规中矩，端庄大气；行书的鸿若惊龙，飘若浮云；隶书的雄浑宽厚，中正平和；草书的豪壮奔放，飞扬飘逸，谱写着我们一代代中国人的故事，铸就着我们一代代中国人的民族魂。 　　横屏竖直，书写的是我们中国人的刚正不阿；一撇一捺，书写的是我们中国人的千古豪情；一点一顿书写的是我们中国人的智慧，这就是中国字，这就是中国魂。 一道风景线六年级作文6 　　近日走在街上可以发现一道温馨的风景线——车顶上那光芒四射的五星红旗，那神采飞扬的奥运之旗.那是使每个中国人为之骄傲，为之自豪的一道风景线。 　　听！旗子在车顶发出呼呼啦啦的声音；卖旗子人的正在介绍五星红旗和奥运旗，忙的不亦乐呼。 　　看！司机的脸上都洋溢着奥运即将来临的兴奋；路人都在瞻仰那些旗子，露出敬仰的眼神;就连那些小孩子们也拿着旗子在路上跑着，跳着。叫着：“中国加油！奥运加油！” 　　一个买旗子的正准备买个旗子安在车上，一看卖旗子的是自己的同学，瞧不起似的说说：“是你啊咋在这里卖旗儿？”卖旗子的微微一笑说道：“我并不想靠这赚钱，这不是奥运快到了吗，我就希望咱正阳到处都是红旗和奥运旗，进了一点旗子，按原价卖，你想想，到处都是旗子，多么的涨咱中国人的志气！”“恩，对，我买俩安车上也挺“牛”的！”两个人笑了笑。 　　这道风景线显示了我国作为东道主的兴奋和全国一心把奥运会办好的心情，我们一定要团结一心的把奥运会办好，让外国人看到我们中国人热情的一面！ 　　我想全国人民都想高声呐喊一句话：“中国加油！奥运加油！ 加油！”

一道风景线六年级作文

提示：

一道风景线六年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的一道风景线六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一道风景线六年级作文1 　　毅力，是出淤泥而不染；毅力，是需要有一颗强大的内心，不必看外表，只要看有没有熬过黑夜的勇气；毅力，是像竹子那般坚忍不拔！ 　　毅力如竹子，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，竹子无论生长在哪里，都能四季常绿，不受寒冷酷暑的困扰，越长越高，越长越青。它是那么朴实，高雅，不与其它花树争宠，它如一位修道千年的长者，平平静静，不惊不扰地站立在那儿。风来了，它坚强地挺拔站立，就算被吹到枝叶乱舞，到尘沙满天，它还是树立不动，真是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 　　毅力如静水，不仅要清澈见底，还要细水长流。你见那潺潺的溪水何时不动过；那如飞驰野马般的大海何时奔流到此，不复回过；你再看那细小的不起眼的水滴，凭着它那坚强的毅力，一样可以滴穿石头，不管是十年还是二十年…… 　　毅力如梅花，它在别的花儿都沉睡时，安然绽放，在大雪中傲然挺立。它没有樱花的色彩缤纷，没有玫瑰花的艳丽，更没有牡丹花的“花中之王”的称谓，但它用仅有的六片花瓣抵御寒冷，坚强生存，风雪越大，它就开得越美。梅花用自身的毅力与风寒作斗争，直到新春的暖阳出现，它才露出了微笑，在光芒中慢慢闭上双眼，准备下一次的抗争！ 　　人生需要毅力这道靓丽的风景线，学习如此，生活更是如此，在以后的生活中，我要用毅力，克服眼前所有的困难！我相信，如此下去，胜利一定会出现在我的面前。 一道风景线六年级作文2 　　我的家乡，南通有一道非常美丽的风景线——濠河。濠河被称为“少女脖子上的项链”，听到这个名字，就一定觉得我家乡的濠河很美吧，下面就让我带你走进南通的美景。 　　早上的濠河，是宁静的。遥望河面，你会感到所有高楼大厦都似乎在河中出现了，一只蜻蜓从河面上“走过”，那濠河中的世界都仿佛震荡起来，那场景惟妙惟肖，美妙极了。 　　中午的濠河，是平静的，似乎在休息，等待晚上的到来。 　　晚上的濠河，是欢闹的。遥望河面，你会被眼前的场景所震憾——河面上灯火辉煌，似乎给濠河穿上了五颜六色的艳丽服装，给美丽的濠河增添了无数美丽光彩，使美丽的濠河更加美，更加亮艳。 　　深夜的濠河，是幽静的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到来...... 　　除了濠河，南通还有一处非常壮丽的风景线——狼山。 　　狼山是一个无比神圣的佛教场所，来这儿的人们不光是为了看风景，更重要的是为了来烧一炷香，拜一下佛，保佑自己与家人事事平安。 　　虽然狼山不高，但当你真正来到顶上，你会情不自禁地被那美妙场景所震撼，一切尽收眼底，身临其境，真想“啊”地发出一声来自内心的感慨。 　　来到江旁，吸一口凉爽的江风，你会感到无比的清凉。遥望江面，浪涛波涛汹涌，蔚为壮观，我被那壮丽的场景深深震撼了...... 　　这就是我美丽的家乡——南通，一道美丽的风景线。 一道风景线六年级作文3 　　天空很晴朗，树叶与风在路边进行着二重唱，赞叹着太阳的慷慨。周围的一切是那么地和谐，天还是那么蓝，草还是那么绿，人行道上的人们依旧在欢快地讨论着。突然，一道不和谐的木棍撞击柏油路的声音传入我的耳中“嗒嗒嗒”，我一时想不起那是什么东西发生的声音，于是好奇地转过头去看了看。 　　那是一个青年，一个身穿绿色衬衣的青年，一个风华正茂却目光迷离的青年，一个柱着拐扙在地面敲敲打打的青年。当看到他的眼睛时，我有些混沌的脑子瞬间清晰了——他是一个盲人！那是一双大大的眼睛，在阳光的照射下能看见他的眼里蒙了一层灰色的水雾，没有一点儿光泽，显得有些死气沉沉的。但他的嘴角却依旧勾起了一丝倔强的笑容。 　　我有些担忧地看了一眼红绿灯，那绿灯已经在闪了——变红灯了！ 　　我正想着要不要上去帮他，却发现，那青年四周的车都如前面有一堵墙似的止步不前，大家都不按喇叭，也不催促，都像他行着注目礼。时间就如同静止了一般，“嗒嗒嗒”他缓缓地走着。但随着时间的流逝，后面新开来的车有些不明所以，开始了喇叭大合唱。青年开始有些失措，有些慌乱，在原地四处张望着。突然不知是谁高喊了一声：“加油，往前走！”青年仿佛抓到了救命稻草，赶紧举步向前走，一到路边，人群便响起了热烈的喝彩声。 　　那安静的`车队，喝彩的人群，马路中间的绿衣青年，深深烙印在我心里了，成了我心中那道最亮丽的风景线。 一道风景线六年级作文4 　　近日走在街上可以发现一道温馨的风景线——车顶上那光芒四射的五星红旗，那神采飞扬的奥运之旗.那是使每个中国人为之骄傲，为之自豪的一道风景线。 　　听！旗子在车顶发出呼呼啦啦的声音；卖旗子人的正在介绍五星红旗和奥运旗，忙的不亦乐呼。 　　看！司机的脸上都洋溢着奥运即将来临的兴奋；路人都在瞻仰那些旗子，露出敬仰的眼神;就连那些小孩子们也拿着旗子在路上跑着，跳着。叫着：“中国加油！奥运加油！” 　　一个买旗子的正准备买个旗子安在车上，一看卖旗子的是自己的同学，瞧不起似的说说：“是你啊咋在这里卖旗儿？”卖旗子的微微一笑说道：“我并不想靠这赚钱，这不是奥运快到了吗，我就希望咱正阳到处都是红旗和奥运旗，进了一点旗子，按原价卖，你想想，到处都是旗子，多么的涨咱中国人的志气！”“恩，对，我买俩安车上也挺“牛”的！”两个人笑了笑。 　　这道风景线显示了我国作为东道主的兴奋和全国一心把奥运会办好的心情，我们一定要团结一心的把奥运会办好，让外国人看到我们中国人热情的一面！ 　　我想全国人民都想高声呐喊一句话：“中国加油！奥运加油！ 加油！” 一道风景线六年级作文5 　　这一群人就是同学们的爸爸妈妈，每周轮到的班级，家长个个踊跃报名，从来不迟到，也不早退。这样一件辛苦、劳心的事，没有报酬也没有表彰，只有一个志愿者的称呼。 　　站在接送线上，也留下了许多温馨的瞬间。一次，几个同学三五成群地走着，一边聊天一边走路，没看到有车过来，幸好站岗的阿姨及时让车子停下，那一刻真是有惊无险。有时，低年级的小同学忘带红领巾无助地站在校门口，他们看到会自己掏腰包给他买一条，还会亲切地安慰一下。 　　雨天就更辛苦了，站岗时还要打着伞，地面上又湿又滑，总有同学会滑跤，滑跤后他们立即上前扶起来，拍拍同学的衣服裤子，捡起掉落的物品，再送进校门。路上的深水潭，一但车子开过就会溅起脏水花，于是他们耐心地劝导让车子一辆一辆慢行通过。在他们的努力下，同学们都平安地进入校园，又平安地回家。 　　慢慢地，这成了我们校园一道亮丽的风景线，它带来了平安，带来了欢笑。 　　放下！凛冽的寒风，吹不熄心中爱的火焰。一包话梅就那样落在她面前，她看见他笑得很开心。可是婚后不久，陆小曼就嫌弃王赓只会赚钱，不懂感情，于是，红杏出墙，爱上了徐志摩？于是。请你看一眼身后的小丑，就算你不爱她，就算她的爱你无所谓，但请不要玷污，不要因为她傻到为你付出一切你就把她的爱踩在脚下。 一道风景线六年级作文6 　　朋友，你可知道，在神秘的东方有着这样一种文化，它刻录着上下五千年的历史。它被世界四分之一的人使用，它有着流利的腔调、刚正流畅的字行。没错，这就是刻在我们心中，流淌在我们血液中的民族魂－－中国字。 　　一横一竖，一字一顿，一个个刚正不阿的中国字跃然纸上。那笔直的笔画，有力的顿笔，就像中国人挺直的腰板、不屈不挠的精神；就像三国时期，那一个个举世英雄；就像被帝国主义打压时，那一个个挺身而出，为国捐躯的身影；就像抗日时期一个个浴血奋战，为国捐躯的英烈。中国字，折不断；中国魂，永不朽。 　　一句话，一首诗，就像一曲渊远流长的歌曲，饱含着深情和智慧。一名中国孩子，从牙牙学语开始，就受到中华文化教育的熏陶，体会着＂漫卷诗书喜欲狂＂的喜悦；感受着＂壮士一去不复还＂那悲壮的侠士豪情；以及＂天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期＂的绵绵思念和＂天生我才必有用，千金散尽还复来＂的桀骜不羁中国的古典文学或喜悦或豪壮或悲伤，都通过一个个中国字沉淀于国人的心底，刻进国人的灵魂。 　　中国书法，楷书的中规中矩，端庄大气；行书的鸿若惊龙，飘若浮云；隶书的雄浑宽厚，中正平和；草书的豪壮奔放，飞扬飘逸，谱写着我们一代代中国人的故事，铸就着我们一代代中国人的民族魂。 　　横屏竖直，书写的是我们中国人的刚正不阿；一撇一捺，书写的是我们中国人的千古豪情；一点一顿书写的是我们中国人的智慧，这就是中国字，这就是中国魂。

初三风景线作文

提示：

初三风景线作文

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的初三风景线作文，希望对大家有所帮助。 初三风景线作文1 　　无边无际的天空总是给人无尽的遐想。 　　很小的时候，我总是固执地认为神话传说中的神仙是真实生活在天上的，我常呆呆的望着天上大朵大朵的白云，坚信上面一定站着无数天兵天将。那时天真的我暗暗发誓：一定要好好学习，长大以后像嫦娥飞到月亮上去一样飞到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮；孙悟空到底在干什么；织女是如何织出朝霞与晚霞；太上老君的练丹炉到底几天能练一颗丹；如来佛的大手到底有多大……小小的我满脑子里都是对天空的想往。 　　童年总是充满梦幻的。 　　上了小学，我渐渐明白神话里的东西都是人杜撰出来的，没有所谓的天庭，更没有所谓的神仙。但我对天空的热情却丝毫没有减退。无论有云还是无云，早晨、中午还是夜晚，什么样的天空都使我心醉，无云的蓝天无边无际，让我也顿觉心胸宽广；有云的天空清新自然，让我感到心旷神怡；夜晚的星空更是神秘莫测，让我流连往返。于是诸如“天空中的云一会儿变成骏马，一会儿变成山羊，一会儿又变成白兔”；“天空像一个伟大的画家，时而将自己染成红色，时而将自己涂成蓝色，时而又把自己抹成黑色。”这样的句子就时常出现在我的日记本或作文本里。 　　童年总是令人神往的。 　　时光如梭，蓦然回首，才惊奇的发现童年——这道人生中纯净得犹如天空的风景线，正渐渐离我远去。现在学习任务逐渐繁重，仰望天空的机会渐渐了，对天空的那份执着的追求也慢慢减小了。 　　百感交集之余，我坚定了信念，大步流星地迈向人生的下一道未知的风景线。 初三风景线作文2 　　那一位老人——我心中最美的风景线！ 　　他的名字，我已经不记得了，但是，他那阳光般的笑容，使我过目难忘。 　　上次我到翠湖游玩，我看到了那一座雕像，一位老头儿手伸向远方，腰上有一个褪色的黄皮包，里面有许多玉吃的东西，如玉米粒、鸡蛋饼干？老头儿的表情比较悲惨，好像失去亲人一样！他手伸向的方向，是一片宁静的湖！湖中有着传说中的吉祥鸟、幸福鸟——海鸥！它们在空中自由自在地飞翔着，像正在表演舞蹈的舞蹈家们！ 　　我走到那里给这些“小家伙”们喂食！想着当年那位老人给这些海鸥喂食！这位老人月工资并不高，才500元！一次年终奖只是六个鸡蛋，他每天都要买许多玉米粒给海鸥吃，一到过年，他每天都来看海鸥！他家里这里非常远，每次他来到这里，就像和海鸥千里重逢一样！一次年终奖六个鸡蛋，他应该自己吃，居然全部做成鸡蛋饼干给海鸥吃！他和海鸥好似亲人！他是和海鸥一体的！这种精神使者的敬佩的！他和海鸥可亲了！“喂！独脚、老沙、灰头、公主！”他兴奋地叫着几只海鸥飞向空中，我看见一只只有一条腿的海鸥，想必就是独脚吧！老沙身上有些杂毛，有些颜色再说看上去很老！所以叫老沙！灰头嘛就是头是会的，身体是白的！瞧！这就是公主！跟迈克尔杰克逊似的！头上头发立起来，像皇冠，所以称之为公主！ 　　老人虽然已经去世多年，但是他的'魂魄去还留在人间！他的心是和海鸥一体的！虽然他喂不了海鸥，但是还有许多好心人再给海鸥喂食！人们举得这位老人的品质是重于泰山的！于是将他的雕像刻出来，放在湖中心，每天海鸥们都在老人身旁打转！也许是让他快点回来吧！ 　　风景线！这是精神的风景线！老人用最后的遗像表情传递给我们——人类与动物亲密接触能使世界更加和谐！那一道美丽的风景线，至今还留在那？ 初三风景线作文3 　　每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。 　　初三了！初三了！ 　　仿佛在不经意中，便迈入了初中生活的最后一个阶段。每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。 　　 风景一： 　　操场上，静静的，她正坐在老地方读英语，一张纸条像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往的摩擦尽抹去，因为“初三了。”仅仅是三个字却包含了所有的留恋与不舍，还有什么好计较的呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都包含着依恋，矛盾与摩擦是不属于这片风景的，融洽与快乐。才是这片风景中常开不败的花朵。 　　 风景二； 　　走到一位同学身边，望着那本向往已久的参考书，小心翼翼地问：“可以借给我看看吗？”“可以！”万万没有想到，竟会得到如此爽快地答复，要知道，那位同学一直在班里以小气著称呢！“为什么会这么爽快？”为了满足那份好奇，鼓足勇气问了一句。“初三了！”又是那句话。初三了，是啊，都初三了，同学之间还有什么好保留的呢？在这里，只有和平的竞争，紧张的学习中处处透出团结与互相帮助，初三的风景里，没有自私的容身之处。 　　 风景三： 　　教室内：一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈烈，要不然岂不是白来人世？”“不对，平平淡淡也未尝不可，只要我们无愧于心。”“可是……”初三的论题是永远不会相同的，因为，我们已懂得思索人生。未来的道路还很长很长，等待我们去办的事情还很多很多，初三的我们，正面临着人生的第一次波折，我们需要，也一定会有勇气去面对未来。 　　…… 　　这就是初三的风景。初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们这群半大的孩子的。 初三风景线作文4 　　平淡的像一壶茶，品之却芳香四溢。 　　普通的像一道线，赏之却温暖涌流。 　　――题记 　　父亲从田间回来，提着篮子，湿润的泥土溢满父亲的裤子，小腿上满是泥土。我迎着小步走上去：“爸，篮子里装了啥？”爸眯起眼笑着说：“呆会儿，你就知道了。” 　　父亲放下篮子，拿起了一张小凳，慢慢坐下来。“明天要考试，可还有什么没复习好？”坐在一旁看书的我不知如何回答。 　　父亲从耳朵上抽出一根烟。“咔嚓――”划过一根火柴。微弱的火光沉默在父亲那黝黑的脸上，父亲猛的一吸，眯起了眼，接着便是一阵吞云吐雾。“你妈有病，躺在床上不能照顾你。你奶奶说明天早上吃个粽子，保你高中。”父亲脸上荡漾起了笑容。 　　父亲拿起两三片芦苇叶，舒展，放平，接着两边一弯，便成了一个锥形。父亲小心翼翼地往里面倒米，那一粒粒是父亲载着对我殷切的希望，那一个个红扑扑的枣藏着父亲无限的爱。每一个粽子都是那么饱满。 　　无意间，看到父亲那张布满老茧的手，动作是那样娴熟；父亲满是汗水的头发间，几根银发闪着光；风吹动着父亲那打着补丁的裤子……心中多了一份感动与温馨。泪，不禁流下，同时心中充满了中考的期待与信心。 　　身在考场的我，回味刚才那父亲的粽子，是那么甘甜；看着试题，回想父亲包裹粽子的一幕，心中那一份份温暖，从心底飘出，芳香了我的全身。 　　哦，父亲的身影不正是我心中的一道风景线。相信吧，您的儿子，不会令你失望，我也会成为您心中一道美丽的风景线。相信吧，我的生命将会绽放光彩，你的身影将永远印在我的脑海中，那是我生命中一道独特的风景线。作文 初三风景线作文5 　　生活是丰富多彩的，是由一道又一道亮丽的“风景线”组成的。 　　——题记 　　郊外的田野，时而黄色，时而绿色，一片接着一片从窗外飞过。也许是因为在车上睡了一上午，我竟然会被这索然无味的“风景线”所吸引，歪着头望向窗外。 　　车厢里的呼噜声此起彼伏，就连刚才那个吵闹不休的小男孩此时也安安静静地躺在妈妈的怀里流着口水，进入了梦乡。一种莫名的感觉涌上心头——小时候，我也曾这样依偎在妈妈的怀抱里甜甜地入睡吧！微闭双眼，任思绪飞扬，想起了小时侯的点点滴滴，想起了我那亲爱的老妈。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭头一看，原来是那位妈妈的头靠在了我的肩上，这位妈妈竟然睡着了！微风透过半开着的窗吹了进来，我感到脖子痒痒的，原来是这位妈妈额前的几缕头发正随风飘动，抚摸着我的脖子。我保持身体不动，试着伸手去触摸窗户，想要关上窗。她的身体稍稍动了一下，我赶紧住手，生怕把她给惊醒了。接下来的旅途中，我一直保持着这个动作，任凭微风拂过，头发将我脖子挠得痒痒的，尽管左肩被压得有些麻木了，但我始终“岿然不动”。因为这是一种幸福，一种成全别人的幸福！窗外的风景是迷人的，可是车里的“风景”是不是更特别呢？ 　　那个小男孩依然躺在妈妈的怀里睡得很香，口水越流越长。我转动眼球，看了看这位熟睡的妈妈，她多像我的妈妈呀——额上的皱纹是那么的清晰，再也没有了昔日的光滑。我的妈妈为我们这个家操碎了心，为我这么个不懂事的女儿伤透了脑筋，妈妈一定很累，一定也需要个可依靠的肩膀好好地休息吧！ 　　这么想着，我觉得左肩没那么沉重了，脖子也不那么痒了，浑身顿时也有了力气。我要承担起这份责任，让自己好好“享受”一下这份累，让世上所有的妈妈都能享受宁静和幸福，哪怕是短暂的一瞬！我继续保持着原来的姿势，座位前面有人投来了赞赏的目光。 　　生活就是如此，也许在下一个拐角处，你又会遇到另一道亮丽的“风景线”。 初三风景线作文6 　　在我每天回家的路上有一个废弃的倒垃圾站点，人们路过时眼睛总会不自觉地望向别处，不禁加快脚步。 　　我一如既往地骑单车路过，突然发现垃圾已经被清除了，剩下的只是刻满污秽的墙体。我放慢了速度，眼角的余光映出几点新绿，风悄然间撩起我的头发，吹得我心里痒痒的。 　　阳光慵懒地躺在一草一木上，在叶与叶间流连。时间老人也不停地拨动着秒针，就这样，昼夜晨昏，日升月落流逝于指尖。那一抹绿竟在不断扩散。 　　终于，我不禁停下来看那半墙的绿，一条条蔓似爬山虎，却没有爬山虎的脚丫，一片片叶在风中轻轻摇曳，原本难看的墙面也点缀了点点绿。我似乎感受到那蔓体内无穷的力量，在不断向四周迸发！ 　　就这样，又下过几场毛毛细雨，春已驻足于南方的这个小镇，将整个冬天的枯燥与乏味，全然冲刷净了。 　　不经意间，我看见满片的绿中点缀着朵朵紫中带白的花苞，成为那单调色彩中耀眼的风景。原先的墙俨然被牵牛花紧紧遮盖住了，过往的行人不知不觉中也放慢了脚步，月光久久停留那群绿色的精灵上。 　　走过略带泥泞的路，我习惯性地望向这一片绿，惊讶地发现紫色的牵牛花开了，一朵又一朵紫仙子在阳光下享受阳光的洗礼。点点露水闪烁着耀眼的光，风轻轻吹动，它便摇曳着这满墙的绿，满墙的风景！ 　　来来往往的人们不禁停下欣赏，久久说了句：“这牵牛花真美啊！”风轻轻吹来，衣柜淡香四处飘散，绕着那微动的叶，从这以后，那墙似成为了一道风景。 　　我从未想过，后来的它竟成为了一道亮丽的风景线！ 初三风景线作文7 　　漫步于花香四溢，五彩缤纷的野花从边，那一朵朵、一簇簇争相开放，颜色迷人的小花儿让我眼前一亮，不由的想起了大雨中，这花儿坚挺直立的姿态，那一幕，令我记忆颇深。 　　走出英语辅导班，抬头看了看阴下脸来的天空，我的心情如这天气一般，也盖上一层一触即破的轻纱。回家的路似乎也变得更加漫长。正当我低着头，迈着慢悠悠的小步子走着的时候，突然一个响雷我头顶上重重的砸开，吓的我如惊弓之鸟一般，一时不知了方向，怔怔得立在那里。当豆大的雨珠，如断了线的珍珠一样砸在我被雷声吓得苍白的脸上，我才如梦初醒般意识到——下雨叻。我迅速的往家跑，天公也不作美，雨越下越大，我已成了落汤鸡。和我一样，形形色色的路人有的打着伞，有的没有，但都加快了脚步。是啊，有谁愿在雨中停留呢？但我这句话却摆一个小女孩儿所否定——这是，我看见一个梳着两个俏皮的小辫子的可爱的小女孩儿站在路旁，双手端平，放在肚子前直直的站在那里。这奇怪的动作激起了我的好奇心，我不顾大于靠近一点儿。天啊，原来在小女孩儿不够宽厚的双手下，一枝淡粉色、叫不上名字的小野花被保护着，似乎伸展着漂亮的花瓣，向我炫耀，枝叶上一滴雨水未存，开的是那么让人惊叹、让人感动。而小女孩儿呢？大雨无情的向她泼去，她大大的眼睛眨着，任凭雨水将衣衫打湿，任凭雨水在脸上随意流淌。这美丽、和谐、动人的场景触动着我的心，我被小女孩儿所打动。我立刻向家跑去，拿了雨伞，回来时，雨相对小了些，但却丝毫没有要停的意思。我将伞为小女孩儿和她的花儿撑起，小女孩儿回过头来，给了我一个大大的微笑，又将雨伞为小花儿撑起，自己又回到了雨中。我没有说什么，因为我知道女孩儿只执着于那小花儿的“安危”。 　　相信，无论是那朵小野花还是那个小女孩儿，都是雨中最美的风景线。

初三备考优秀作文：一道风景线

提示：

初三备考优秀作文：一道风景线

【作文真题展示】 一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线; 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线; 一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。 也许，你眼中和心中的风景线更多更多…… 请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地点、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。 【题目点评】 以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。 一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间;提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。 二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神(心灵)，三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。 三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。 四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感 再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面： 一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢?这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢?套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。 二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。 三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题“生命的芬芳”，07年的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。 南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。 一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性。 二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。 三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期)，认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。 很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的.成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。 【范文】 一道风景线 有幸随旅行团去了一趟湖南，让我尽情享受着别样的风景，领略了一道别有情趣的风景线—— 时令已是深秋，但麓山的枫叶并没有以诗中的“万山红遍，层林尽染”来迎接我，放眼望去，满山满谷高高低低的枫树向我宣告着一个巨大的“绿”字。身着绿装的枫叶别有一番风姿：近看，微风拂来，片片枫叶随风拍打，“噼噼啪啪”作响，像宽大的手掌在热烈地鼓掌;远看，枫林像一片深邃的大海，林涛汹涌，绿浪翻滚，依旧透着勃勃生机，没有丝毫凋落的迹象…… 我边看边向上攀登。才到半山腰，我已是气喘吁吁，可身上还背着一个沉重的大书包。这时，耳旁传来一个亲切的声音：“这位同学，要不把书包放在这儿，等回来再拿?” 我扭头一看，是一个头发花白的老大爷。他穿着绿色的旧军装，腰板挺直，一双略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，闪着慈爱的光芒。看到他身旁的许多包裹，我迟疑了一下，还是把书包递了过去，问道：“多少钱?”“你人不大，思想倒……干我们这行的，不收钱。”说着，他另一只手伸过来，只见他的手臂上套着一个红袖章，上面赫然印着三个黄色的大字——“执勤员”。“哦，那谢谢您，老大爷。我估计12点左右返回吧。”“行，没问题。不过，我可提醒你，要想登上山顶的话，可要加油啊!” 老大爷关切的话语，给我增添了无穷的勇气，我又奋力向上爬去…… 在山顶吃完午饭后，我稍事休息，开始下山。突然，一个亲切而熟悉的声音又在耳边响起：“这位同学，你的书包……”“哦!”我远远望去，那位老大爷正提着书包向我走了过来。“老冯——”只见他的身后，一个也是身着绿军装的老年人，拎着一个保温饭煲，“都快两点了，没见你下山来吃饭，我就把饭给你送上来了。” 老大爷接过饭煲时，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已经被全部领走了。我感激地提起书包：“谢谢您，老大爷。再见!”“不用谢。再见!” 当我再次回过头时，远远地望见两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色，成为麓山一道亮丽的风景线。 【点评】 这篇考场作文，文章开篇着力描写的是“枫景”，给人的第一印象便是：此文写的肯定是“风景”。接着读来才知不然，老人——麓山“执勤员”，才是文章要叙写的主人公……当“我”再次回头望去时，只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色”，成为一道美丽的风景线。文章构思精巧，引人入胜，不失为一篇考场佳作。 一道风景线 初读沈从文，便有一种怦然心动的感觉。 在那之前，我刚刚看完《水浒传》，梁山好汉的忠义、骁勇着实让我热血沸腾了好几日。然而，刚一翻开沈从文的《边城》，我就怦然心动了——优美而洗练的文字将一个叫作茶峒的湘西小城活生生地展现在我的面前：蜿蜒的山峦，幽静的小溪，黄泥的墙，乌黑的瓦，近处的桃花，微风吹过翠绿的细竹，发出沙沙的轻响，乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮…… 景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种超然的脱俗和清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。这古老娴静而又灵动的边城风景，孕育出一个小泉般清冽的少女翠翠，像一根轻柔的丝线悠悠地牵动着我心灵的一角。 接下来的阅读让我平静。小说一页页翻过，一位精神矍铄的老人每日撑着渡船，不肯收过渡人的任何钱物，却还总是热情地赠送他们烟叶和茶水。他那名叫翠翠的孙女便在爷爷的竹笛声中，在和煦的风日中成长着。我惊异于沈从文勾勒的这个世外桃源，没有半点的喧闹，没有任何的世俗气，让人沉浸其中。 端午大概是茶峒城最热闹的节日，龙舟、凫水、捉鸭子，整个小城似乎都沉浸在快乐中。于是有了翠翠与傩送的美丽相遇：翠翠在梦中被一个人的歌声托起来，上悬崖摘了一把虎耳草……遗憾的是他们的爱情还没有开始就消失了，这让我憾恨良久。幸好沈从文先生在结尾还是留给了人们希望：“或许他永远不会回来，或许他明天就会回来。”读到此处，我的心微微一颤，如闷闷的夏日吹过来一股凉风，似乎是得到了某种神谕：世上固然是有苦难的，但同时也是有希望的。 沈从文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文笔续写一个结尾，但我失败了。我没有办法写出那种淳朴自在的景致，那样真诚唯美的心灵。沈从文笔下的湘西已经成了一道不落的风景线常驻我心，不时地提醒我—— 在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真。 于是，那道风景线便永久地沉淀在我心中，时时想到，时时翻看，总会让心灵怦然而动。 【点评】 这篇佳作底蕴深厚，考生沉浸在沈从文《边城》的意韵中，并能把这份感动用洗练质朴的文字展示出来，提醒人们“在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真”，感悟自然而深刻。 一道风景线 翻开记忆的相册，品味那浓厚而香醇的爱—— 妈妈?围巾 窗外，风儿呼呼地吹着，好像不知疲倦似的。妈妈轻轻地走到我身后，变戏法似的从身后拿出一条围巾。哇!好漂亮的七彩围巾，看上去就像一道美丽的彩虹。就在接过围巾的刹那间，我看见了妈妈的那双手：通红的手上布满了冻疮，好像刚刚涂过药，手指也肿得很厉害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。 哦，一条七彩围巾在寒冬里为我筑起一道美丽的锦屏。 朋友?桔花 今天是我生日，原以为没有人知道。虽然我能理解爸爸妈妈的忙碌，但心里不免有些失落。回到家，忽然发现门口有个纸盒，推开门，打开纸盒，里面是一枝桔花儿，下面枕着一张漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜欢其他花儿，所以就送了桔花。在你十六岁生日之际，我真诚地送给你最美好的祝福!”此刻，一阵桔花香气立刻沁入心脾。 哦，一枝桔花儿在我的生日里给我的心情添上了温馨的一笔! 老师?纸条 临近中考，一切都那么匆忙，我的心情也坏到了极点。老师布置好作业，我回到家，打开作业本，一张纸条滑落下来：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考复习太紧张了?老师相信你会坚持住，挺过中考的。记住：自信是成功的基石，坚强是飞翔的翅膀，祝你成功!”看着看着，我的眼泪禁不住流了下来。 哦，一张小小的纸条也会成为催我奋进的动力。 一条七彩围巾，一枝桔花儿，一张小小的纸条，是爱把它们串联成一道美丽而永恒的风景线! 【点评】 精心选材。三个片段叙写三个爱的细节，三个画面中流淌的是亲情、友情和师生情，贯穿其中的是一个永恒而常新的“爱”的主题。 扣题意识强烈。聪明的小作者把三个片段化成三个画面，又用爱的主题把三个画面串成一道风景线，文章切题，主题深刻。